11月15日上午，我校在图书馆知行报告厅举办2024年高职院校学生学业发展指导论坛。本次论坛由学生工作处学业指导中心承办，以学业指导工作专业化发展为主题，邀请了来自北京、浙江、广西等全国多所院校学业指导领域的专家学者和一线教师，采用线上与线下相结合的方式，共同探讨学业指导工作的专业化发展路径。我校党委委员、校长助理韦文榜教授出席活动并致开幕辞。

2024年高职院校学生学业发展指导论坛现场

韦文榜在致辞中对论坛的成功举办表示热烈祝贺，对参加本次会议的学者、来宾表示热烈欢迎，他强调，人才是第一资源，专业化发展的学业指导工作可以帮助学生更好地规划学业生涯，明确学业及职业目标，提高综合素质和就业竞争力。他表示，举办本次论坛，旨在学习兄弟院校和各专家、学者的优秀经验和做法，加强校校、院校之间的交流与互动，促进教学相长，从而有效提高育人质量，进而为各行各业输送更加优秀的人才。

韦文榜致开幕辞

在主题报告环节，六名主讲人从学校、一线专任教师、一线辅导员等层面，从顶层设计、学风建设、心理健康等多个角度，对开展学业指导工作进行探讨，分享宝贵经验和见解。我校学工部副部长廖翠抛砖引玉，介绍了我校以学业指导中心为载体构建的“一二三五型”立体学业指导体系。随后，北京财贸职业学院学业支持与指导中心负责任臧杰超，从扬长教育理念、FVC（新生计划、专业计划、职业计划）学业指导体系等方面，对北京财贸职业学院学业支持与指导工作进行详细介绍；浙江金融职业学院学工部部长王懂礼教授的报告，则强调了在对高职生进行学业指导、激发学生动机过程中，问题导向、目标导向、任务导向、效果导向的重要性；广西建设职业技术学院建筑与规划学院团总支书记、学校云沐工作室主持人刘云基于辅导员工作室视角，介绍了云沐工作室“辅”“导”“帮”“培”四维学风建设的探索、实践和成效；广西水利电力职业技术学院心理学教授陈功兴介绍了学业复原力培育的实践模式、科学研究及其进一步研究和实践的方向，旨在从高职生学业心理问题入手，来帮助学生应对学习迷茫、缓解学习焦虑、激发学习动力、促进合作学习、增强学习耐挫力和提高学习效能感。我校学业导师卢丽苗也介绍了我校“同心、同行、同成长”的学业指导师生共进之路。

廖翠作主题报告

臧杰超作主题报告

王懂礼作主题报告

刘云作主题报告

陈功兴作主题报告

卢丽苗作主题报告

本次论坛深入探讨了学业指导工作专业化发展的核心议题，凝聚了业界智慧，激发了创新活力，增进了广泛共识，彰显了协同力量，为大家呈现了一场精彩纷呈的学术盛会，也为高职院校共同推动学业指导工作创新发展提供了一个交流合作的平台，促进了各院校之间的信息共享和经验交流。本次论坛除了高职院校参加外，还吸引了来自广西科技师范学院、柳州职业技术大学、环江毛南族自治县职业技术学校等本科院校、高职本科、中职学校等各办学层次的学校代表参加。与会者认为，学业指导的未来充满想象力和可能性，全国教育者当共同探讨，促进真知灼见的创生和传递，共同为教育强国与职业教育体系高质量发展贡献力量。本次论坛的召开，扩大了我校学生工作的影响力，提升了学校的知名度和美誉度。

会后，与会者参观了我校无人机科普馆，中草药科普馆，木材标本馆，自然保护地科普馆。

（文/邓玉兰，图/融媒体中心，审核/廖翠、梁必玉）